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Enregistrement W4408829377 · doi:10.3390/cancers17071099

Burnout in Pediatric Oncology: Team Building and Clay Therapy as a Strategy to Improve Emotional Climate and Group Dynamics in a Nursing Staff

2025· article· en· W4408829377 sur OpenAlexaboutno aff
Antonella Guido, Laura Peruzzi, Matilde Tibuzzi, Lucia Dario, Giulia Petruccini, Anna Maria Viteritti, Antonella Becciu, Francesca Bianchini, Deborah Cucculelli, Ivana Paglialonga, Sabina Pianezzi, Roberto Pistilli, Sabrina Russo, Paola Adamo, Daniela Chieffo, Dario Talloa, Alberto Romano, Antonio Ruggiero

Notice bibliographique

RevueCancers · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueArt Therapy and Mental Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBurnoutMedicineNursingNursing staffEmotional exhaustionPediatric oncologyPsychologyInternal medicineClinical psychologyCancer

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Healthcare professionals in pediatric oncology are at a high risk of burnout. Art therapy is being increasingly recognized as a potential tool for reducing stress and improving emotional well-being. The Art-Out pilot project aimed at nursing staff was initiated in a pediatric oncology unit. The staff members participating in the project were guided in a team-building course integrated with art and clay therapy, aiming to reduce burnout levels, improve emotional climate, and strengthen resilience. METHODS: Burnout levels were assessed through the Maslach Burnout Inventory (MBI), alexithymia was measured with the Toronto Alexithymia Scale (TAS-20), and emotional regulation difficulties were evaluated through the Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS); these tests were assessed before (T0) and after (T1) the team-building course (Art-Out project). RESULTS: Data analysis showed a significant reduction in burnout, alexithymia, and emotional dysregulation, highlighting the positive impact of this approach in improving team dynamics and emotional management. CONCLUSIONS: Our study confirms the high risk of burnout, alexithymia, and emotional dysregulation among pediatric oncology healthcare workers, underscoring the need for targeted interventions to prevent and mitigate these risks.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,001
Score d'incertitude au seuil0,005

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,308 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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