MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4408841735 · doi:10.1186/s12903-025-05790-0

Efficacy of ozone therapy in dentistry with approach of healing, pain management, and therapeutic outcomes: a systematic review of clinical trials

2025· review· en· W4408841735 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBMC Oral Health · 2025
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMedical and Biological Ozone Research
Établissements canadiensJohn Abbott College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineOral and maxillofacial surgeryOzone therapyDentistryPain managementClinical trialAlternative medicineIntensive care medicinePhysical therapyInternal medicinePathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Ozone therapy has emerged as a promising treatment modality in dentistry due to its antimicrobial and healing properties. This systematic review aimed to evaluate the recent clinical trials on ozone therapy in dentistry and its impact on therapeutic outcomes. A comprehensive literature search was conducted across multiple databases, including Web of Science, PubMed, and Scopus from January 2018 to December 2024, identifying studies that investigated the use of ozone in dental applications. The findings demonstrated that ozone therapy is effective in improving periodontal health, healing soft tissue after dental implant surgery, and reducing postoperative discomfort. The combination of scaling and root planing with gaseous ozone therapy showed superior periodontal response rates. The use of ozone during endodontics procedures resulted in reduced post-treatment pain, while ozonated materials showed promise in the management of dentinal hypersensitivity. However, it is not recommended in restorative dentistry due to potential adverse effects on dentinal bond strength. The findings of this systematic review supported the integration of ozone therapy into dentistry as an adjunctive therapy. More research is needed to elucidate its mechanisms, optimize application techniques, and evaluate long-term outcomes for patient safety and treatment effectiveness.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,045
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,292
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0450,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0150,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,581
Tête enseignante GPT0,601
Écart entre enseignants0,020 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle