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Enregistrement W4408863789 · doi:10.33235/wcet.45.1.27-33

Adults’ and their care partners’ perspectives of living with a stoma: a qualitative descriptive, community-based inquiry

2025· article· en· W4408863789 sur OpenAlexaboutno aff
Janet L. Kuhnke, Tracy Lillington

Notice bibliographique

RevueWCET Journal · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueStoma care and complications
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQualitative researchDescriptive researchPsychologyDescriptive statisticsSociologyNursingMedicineSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Individuals living with ostomies in small communities rely on friends, family, and health-care professionals for support, otherwise, they risk becoming isolated, which may affect quality-of-life.Objective This study explored how individuals and their partners manage ostomy care and engage in daily activities. MethodThis study utilised semi-structured interviews to explore perspectives of six participants living with an ostomy and two care partners in eastern Canada.Participants were recruited through a hospital ostomy service and community libraries.Adults with ostomies and their partners willing to articulate the journey of living with a stoma were recruited.All data were analysed using reflexive thematic analysis. ResultsParticipants were challenged to receive consistent support from an ostomy nurse.Partners were not included in education sessions.Participants quickly adopted an independent self-management approach, were resilient and resourceful.Consistent connection to the ostomy clinics and accessible face-to-face or online supports were lacking.Participants searched web-based platform for support to manage complications. ConclusionNurses specialised in ostomy care are in a position to support adults living with ostomies, and their care partners.Consistent, relevant education and supports should be offered by interprofessional teams.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,054

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0060,006
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,379
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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