Impact of a team-based versus individual clinician-focused training approach on primary healthcare professionals’ intention to have serious illness conversations with patients: A theory-informed process evaluation embedded within a cluster randomized trial
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Cluster randomized trials (cRTs) on the effectiveness of training programs face complex challenges when conducted in real-world settings. Process evaluations embedded within cRTs can help explain their results by exploring possible causal mechanisms impacting training effectiveness. OBJECTIVE: To conduct a process evaluation embedded within a cRT by comparing the impact of team-based vs. individual clinician-focused SICP training on primary healthcare professionals' (PHCPs) intention to have serious illness conversations with patients. METHODS: The cRT involved 45 primary care practices randomized into a team-based (intervention) or individual clinician-focused (comparator) training program and measured primary outcomes at the patient level: days at home and goals of care. To perform this theory-informed mixed-methods process evaluation embedded within the cRT, a different outcome was measured at the level of the PHCPs, namely, PHCPs' intention to have serious illness conversations with patients as measured with CPD-Reaction. Barriers and facilitators to implementing the conversations were identified through open-ended questions and analyzed using the Theoretical Domains Framework. The COM-B framework was used to triangulate data. Results were reported using the CONSORT and GRAMMS reporting guidelines. RESULTS: Of 535 PHCPs from 45 practices, 373 (69.7%) fully completed CPD-Reaction (30.8% between 25-34 years old; 78.0% women; 54.2% had a doctoral degree; 50.1% were primary care physicians). Mean intention scores for the team-based (n = 223) and individual clinician-focused arms (n = 150) were 5.97 (standard error (SE): 0.11) and 6.42 (SE: 0.13), respectively. Mean difference between arms was 0.0 (95% CI -0.29; 0.30; p = 0.99) after adjusting for age, education and profession. The team-based arm reported barriers with communication, workflow, and more discomfort in having serious illness conversations with patients. CONCLUSIONS: Team-based training did not outperform individual clinician-focused in influencing PHCPs' intention to have serious illness conversations. This process evaluation suggests that team-based training could improve intervention effectiveness by focusing on interprofessional communication, better organized workflows, and better support and training for non-clinician team members. Registration: ClinicalTrials.gov (ID: NCT03577002).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,088 | 0,108 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,007 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,004 |
| Communication savante | 0,003 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».