Notice bibliographique
Résumé
In this, the first issue, an unthemed one, of Girlhood Studies of the new quarter-century, there is a beautiful lining up of what must surely be regarded as evidence of transnationalism in that although each author is from a different country—Canada, Ghana, Indonesia, Japan, Israel, the United States, and Australia—the concerns are relevant internationally: the privileging of white heterosexual girls; the imposition of cultural taboos and rules on menstruating girls; the frequent failure to understand the differing realities of girls; the subversive potential of girls to undermine sexist privilege; the need for empowered girls still having to navigate disciplinary practices; and the ways in which changing social conditions govern the treatment of even pre-school-age girls. Appropriately enough, we end this issue with a review of one of the books, Girls in Global Development: Figurations of Gendered Power (2023), in the Berghahn series, Transnational Girlhoods. This range, which might, on the one hand, seem accidental, suggests, on the other, the rich body of feminist work that is inspired by girls’ successes as well as by daunting needs that result from inequalities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,013 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,014 | 0,066 |
| Communication savante | 0,011 | 0,015 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,013 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».