A systematic review and meta-analysis of the first decade of compositional data analyses of 24-hour movement behaviours, health, and well-being in school-aged children
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Movement behaviours (e.g., sleep, sedentary behaviour, light physical activity [LPA], moderate to vigorous physical activity [MVPA]) are associated with numerous health and well-being outcomes. Compositional data analyses (CoDA) accounts for the interdependent nature of movement behaviours. This systematic review and meta-analysis provides a timely synthesis of the first decade of CoDA research examining the association between movement behaviours, health, and well-being in school-aged children. METHODS: Databases were systematically searched for peer-reviewed studies examining CoDA associations between movement behaviours and health or well-being in school-aged children (5.0-17.9 years). All health and well-being outcomes were eligible for inclusion, as were all methods of reporting CoDA results. Where possible meta-analyses were conducted. RESULTS: =1). Weighted compositional means of movement behaviours were calculated (e.g., 49.8 min/day of MVPA). For regression analyses, results were generally null, though some favourable trends were observed for MVPA and unfavourable trends for LPA and sedentary behaviour within individual health and well-being outcomes categories. Meta-analyses of substitutions supported the benefits of MVPA, with the risks of reducing MVPA for other movement behaviours being double the magnitude compared to the benefits of adding MVPA. DISCUSSION: The most consistent conclusions within this review align with previous reviews that support the benefits of MVPA. Further, some evidence supported 24-hour movement behaviour guideline recommendations of increasing sleep and decreasing sedentary behaviour. This review also quantified not only the need to promote MVPA, but perhaps more importantly the urgency needed to preserve the limited MVPA children currently accumulate. Findings reinforce the "more/less is better" messages for movement behaviours, but do not allow us to recommend more specific balances of movement behaviours. As CoDA of movement behaviours progresses and accumulates further research, the methods and discussion points within the current review can aide future meta-analyses aimed at advancing the precision health guidance needed for optimizing children's health and well-being.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,010 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».