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Enregistrement W4408922235 · doi:10.1080/23279095.2025.2484246

Normative data for the Grooved Pegboard Test in Quebec-French middle-aged and older adults

2025· article· en· W4408922235 sur OpenAlexafffundabout
Sophie-Anne Giguère, Sophie Chantal, M. Landry, Florence Belzile, Joël Macoir, Carol Hudon

Notice bibliographique

RevueApplied Neuropsychology Adult · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueHemispheric Asymmetry in Neuroscience
Établissements canadiensHôpital de l'Enfant-JésusUniversité Laval
Organismes subventionnairesRéseau québécois de recherche sur le vieillissement
Mots-clésNormativeGeneralizability theoryPsychomotor learningPsychologyMultilevel modelPopulationTest (biology)Structural equation modelingRegression analysisDevelopmental psychologyDemographyGerontologyMedicineCognitionPsychiatryStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: The Grooved Pegboard Test (GPT), commonly used with middle-aged and older adults, assesses fine motor control, psychomotor speed, and visuomotor coordination. Previous studies have shown the potential influence of sociodemographic variables on performance for this test. The present study aims to develop normative data for the GPT in the middle-aged and elderly Quebec-French population. METHOD: The normative sample consisted of 266 individuals aged 50 to 90 years from the province of Quebec. Multiple regression analyses were performed to estimate the association between the predictors (age, sex, education, and handedness) and the performance on each trial. RESULTS: GPT performance was positively associated with female sex and negatively associated with age on all trials. Left-handedness was positively associated with performance on non-dominant hand trials. Finally, the interaction between age and education levels was positively associated with performance on the second non-dominant hand trial. Normative data are presented using regression equations. One should note that a gender imbalance was observed in the sample, limiting the generalizability of the normative data for men, especially in less-educated subgroups. CONCLUSION: This study will facilitate the identification of psychomotor impairments in the middle-aged and elderly Quebec-French population.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,811
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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