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Enregistrement W4408940243 · doi:10.5038/1911-9933.18.1.1964

Contextualized Transitional Justice Policy Development in Uganda: Differentiating between Normativity Types in Evidence-Based Problem Analysis

2024· article· en· W4408940243 sur OpenAlexvenueno aff
Saghar Shahidi Birjandian

Notice bibliographique

RevueGenocide Studies and Prevention · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCambodian History and Society
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransitional justiceGenocideEconomic JusticeCriminologyPolitical scienceSociologyEpistemologyLawPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article discusses the fundamental impact of normativity on producing evidence-based guidance for context-sensitive transitional justice policy. It draws on lessons learned from Uganda’s complex transitional justice context and extensive fieldwork to demonstrate the necessity and the means to differentiate between belief-based normativity and evidence-based normativity in conducting problem analysis as a crucial site that determines the integrity of evidence-based guidance. It also establishes that evidence-based normativity guiding problem analysis must include empirical evidence of societal dynamics and views of affected communities or there is a significantly higher risk of belief-based normativity decontextualizing strategy development. Findings establish significant substantive differences between the problem sets identified for intervention using a contextualized approach shaped by evidence-based normativity and those in Uganda’s National Transitional Justice Policy (NTJP), which was heavily influenced by belief-based liberal-legalist norms and standardized practice. Crucially, findings also show that the conventional mechanisms prioritized in the NTJP actively work against the mechanisms and aims affected communities prioritize for meaningful redress and to prevent recurrence of mass violence. The article offers concrete recommendations on how to evade belief-based normativity in academic and applied research models intended to produce evidence-based guidance for genocide and mass atrocities prevention.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,809
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,104
Tête enseignante GPT0,394
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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