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Enregistrement W4408946535 · doi:10.1017/s0165115325000099

“Whiteness,” Prejudice, and the Consolidation of an Anglo-American Elite in Nineteenth-Century Hong Kong

2025· article· en· W4408946535 sur OpenAlex
Thomas Larkin

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueItinerario · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration, Ethnicity, and Economy
Établissements canadiensUniversity of Prince Edward Island
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEliteConsolidation (business)HistoryPrejudice (legal term)Political scienceAncient historyEconomicsLawPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Americans living in nineteenth-century Hong Kong and China's treaty ports encountered a contradiction. The British dominated elite foreign society, their political, social, and cultural agendas often setting the pace for life within the community. But as citizens of a country that had recently wrested its independence from its one-time imperial overlord, Americans arriving in China were ostensibly averse to imperialism and the culture of empire. They maintained a belief that theirs was a benevolent republic that championed international amity and self-determination. Still, as Elisa Tamarkin notes, if Americans were wary of the British Empire, many found the spectacle of it appealing—a tendency evident in Hong Kong and the foreign enclaves along China's coast. Americans eager to enter elite foreign society proclaimed newfound sympathies for British belligerence in China, in turn developing increasingly prejudiced opinions about their Chinese neighbours and staff. Their derisive expressions of racial difference reinforced efforts to reconcile Anglo-American cultural incongruities. Such sentiments reflect the entangled processes through which extraimperial groups such as Americans fashioned themselves as members of the colonial elite. I argue that through such processes, the British and Americans subordinated national rivalry in the interest of entrenching racial divisions between white and non-white communities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,192
Score d'incertitude au seuil0,985

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,280
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle