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Enregistrement W4408956578 · doi:10.1080/00224499.2025.2478574

Examining Erectile Disorder Manifestations and the Impact of Point-Of-View in Virtual Reality Erotica

2025· article· en· W4408956578 sur OpenAlexaff
David Lafortune, Jonathan Bonneau, Valérie Lapointe, Simon Dubé, F Castillo-Calazana, Claude Labrie, Cloé Canivet, Natacha Godbout

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Sex Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSexual function and dysfunction studies
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSexual arousalVirtual realityAnxietyClinical psychologyPsychologyArousalPerspective (graphical)Developmental psychologySexual behaviorMedicinePsychiatrySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A growing body of research utilizes virtual reality (VR) in the field of mental health. Yet, the potential of this technology for sexual dysfunctions remains underexplored. This study focused on erectile disorder (ED) and evaluated the ability of virtual three-dimensional sexual scenarios to elicit ED manifestations (e.g. sexual performance anxiety, low sexual response). It further investigated the influence of viewer perspective in VR - first-person point of view (POV) versus third-person POV - on the activation of ED manifestations. Sixty adults (30 with ED; 30 without ED) viewed three virtual sexual scenarios (oral sex, masturbation, penetrative sex) in the laboratory. Measures of fear, catastrophizing, sexual arousal, and sexual presence were collected throughout the scenarios. Mixed repeated-measures ANOVAs revealed no differences between ED and non-ED groups in levels of fear and catastrophizing; however, individuals with ED reported significantly lower sexual arousal scores during the oral sex and masturbation scenarios. The POV modality had no effect on the examined outcomes among individuals with ED. These findings suggest that VR sexual stimuli may hold promise for examining impaired sexual responses in ED, while highlighting the need for future research evaluating the efficacy of more interactive and realistic virtual environments in eliciting sexual performance anxiety.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,235
Score d'incertitude au seuil0,229

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,156
Tête enseignante GPT0,466
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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