Inclusive sexual and reproductive health services for teenage mothers: a qualitative study in a Rwandan district
Notice bibliographique
Résumé
Background: Sexual and reproductive health (SRH) plays a crucial role in overall well-being, and there is a concerning rise in teenage pregnancies globally, particularly evident in Rwanda according to the Demographic and Health Survey. These pregnancies result in serious consequences, impacting the health of teenage mothers and various aspects of their lives. Lack of accessibility to inclusive SRH services among adolescents was documented in different studies and deters them from using SRH services. To date, no studies have explored how teenage mothers access inclusive SRH services in Rwanda. Purpose: This study aimed at exploring the accessibility to inclusive SRH services among teenage mothers. The focus was on exploring the understanding of teenage mothers about SRH services; exploring their inclusiveness to SRH services and identifying their suggestions to improve their inclusiveness in SRH services. Methods: A qualitative descriptive design was used. 50 teenage mothers from 5 health centres of a Rwandan district participated. They were recruited using purposive sampling and interviewed in five focus group discussions. Before participation, the participants provided their consent. For participants who were minors, consent was obtained from their legal guardians in addition to the participants' assent. The discussions were audio-recorded, transcribed and thematically analysed. Results: Some participants had limited knowledge of certain aspects of SRH and reported difficulties accessing inclusive SRH services, while others mentioned receiving unfriendly SRH services. Participants suggested flexibility in policies related to providing SRH services to teenage mothers, as well as the assignment of specific healthcare providers to address their SRH needs. Conclusions: This study revealed knowledge gaps among participants in SRH and limited accessibility to inclusive SRH services among teenage mothers, due to policy and negative attitudes of some healthcare providers. This highlights the need to educate these professionals in offering inclusive and quality SRH services to teenage mothers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,017 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».