Preclinical development of a replication-competent vesicular stomatitis virus-based Lassa virus vaccine candidate advanced into human clinical trials
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Lassa fever (LF) is a zoonotic haemorrhagic disease caused by Lassa virus (LASV), which is endemic in West African countries. The multimammate rat is the main animal reservoir and its geographic range is expected to expand due to influences like climate change and land usage, and this will place larger parts of Africa at risk. We conducted preclinical development on a promising experimental vaccine that allowed its advancement into human trials. METHODS: The LF vaccine is based on a vesicular stomatitis virus (VSV) vector in which the VSV glycoprotein (G) was replaced with the LASV glycoprotein complex (GPC). Earlier studies showed that this vaccine (VSVΔG-LASV-GPC) was efficacious in macaques, thus we regenerated VSVΔG-LASV-GPC using laboratory and documentation practices required to support vaccine manufacturing and human trials. The efficacy of the clinical vaccine candidate was assessed in cynomolgus macaques and more extensive immunologic analysis was performed than previously to investigate immune responses associated with protection. FINDINGS: A single VSVΔG-LASV-GPC vaccination elicited innate, humoural and cellular immune responses, prevented development of substantial LASV viraemia, and protected animals from disease. Vaccinated macaques developed polyfunctional antibodies and serum was shown to neutralize virus expressing GPCs representative of geographically diverse LASV lineages. INTERPRETATION: The VSVΔG-LASV-GPC clinical candidate elicited immunity that protected 10 of 10 vaccinated macaques from disease supporting its use in a clinical development program, which recently progressed to phase 2 clinical trials. Moreover, immunologic analysis showed that virus-neutralizing serum antibodies likely played a role in preventing LASV disease in vaccinated macaques. FUNDING: This work was supported by the Coalition for Epidemic Preparedness Innovations (CEPI), The National Institute of Allergy and Infectious Diseases (NIAID)/National Institutes of Health (NIH), The Bill and Melinda Gates Global Vaccine Accelerator Program, the Burroughs Wellcome Fund, and financial gifts and support by Nancy Zimmerman, Mark and Lisa Schwartz, and Terry and Susan Ragon.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».