Relationships among coping, loneliness, and depression in Chinese older patients with major depressive disorder: a case-control study
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: To investigate the relationships among loneliness, maladaptive coping, and depressive symptoms in Chinese older patients with major depressive disorder (MDD), and to compare differences in loneliness and coping between Chinese older individuals with and without depression. METHODS: Chinese patients aged ≥60 years who were diagnosed with MDD were approached in a randomised sequence during follow-up appointments at psychiatric outpatient clinics. Attendees of general outpatient clinics and elderly community centres matched for age, sex, and education level were recruited by convenience sampling as controls. Both groups completed a questionnaire that included the six-item De Jong Gierveld Loneliness Scale, the Brief Coping Orientation to Problem Experiences Inventory, the Social Readjustment Rating Scale, the Hamilton Depression Rating Scale, the Hong Kong version of the Montreal Cognitive Assessment, the Cumulative Illness Rating Scale-Geriatric, and the Lawton Instrumental Activities of Daily Living scale. Hierarchical multiple linear regression was performed to examine relationships among coping, loneliness, and depressive symptoms, followed by correlation and mediation analyses. RESULTS: In total, 100 cases and 100 matched controls were included in the analysis. Cases reported significantly greater overall, emotional, and social loneliness relative to controls. Among patients with MDD, emotional loneliness and avoidant coping were associated with depressive symptoms. Among controls, only emotional loneliness was associated with depressive symptoms. Among all participants, avoidant coping partially mediated the relationship between emotional loneliness and depressive symptoms. Depressive symptoms were positively correlated with overall, emotional, and social loneliness, and avoidant coping and negatively correlated with problem-focused coping. CONCLUSION: Loneliness and coping should be considered in comprehensive clinical assessments, psychiatric formulations, and individualised treatment plans for older patients with MDD. Targeted interventions addressing emotional loneliness and maladaptive coping strategies are warranted in MDD management.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».