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Enregistrement W4409057088 · doi:10.1177/10497323251323225

Constructing Research Quality: On the Performativity of the COREQ Checklist

2025· article· en· W4409057088 sur OpenAlexaff
Niels Buus, Ben Ong, Rochelle Einboden, Anette Juel, Amélie Perron

Notice bibliographique

RevueQualitative Health Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueQualitative Research Methods and Ethics
Établissements canadiensChildren's Hospital of Eastern OntarioUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChecklistScrutinyCredibilityQualitative researchQuality (philosophy)PsychologyAccountabilityPerformativityPerformative utteranceSocial psychologySociologyEpistemologyCognitive psychologyPolitical scienceSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Consolidated Criteria for Reporting Qualitative Research (COREQ) checklist was designed to enhance quality in the reporting of interview and focus group studies, and it is widely endorsed by journals and publishers. However, it has also been heavily critiqued for its design and application in qualitative health research communities. In this article, we conduct detailed critical text analyses of eight articles and their accompanying self-reported COREQ responses and discuss the performative force of the checklist on the appearance of research quality. The analyses of authors' rhetorical strategies in articles and checklist responses indicated that they sometimes provide misleading, inconsistent, or excessive information, prioritizing checklist completion over substantive engagement with quality principles. While intended to standardize reporting, COREQ's rigid structure often led to overcompliance or inappropriate responses from authors, who strived to meet its criteria, even when they were irrelevant or unsuitable. This "overobedience" reflects a desire to maintain credibility and avoid scrutiny, yet it undermines the depth and rigor of qualitative research. COREQ is an epistemic device, shaping researcher practices and identities beyond its stated purpose, and while COREQ aims to enhance accountability, it perpetuates epistemic dominance, eroding authenticity and critical reflection in qualitative research, ultimately exacerbating the very problems it seeks to solve.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,480
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,183
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,858
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,4800,183
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,006
Études des sciences et des technologies0,0090,021
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,893
Tête enseignante GPT0,786
Écart entre enseignants0,107 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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