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Enregistrement W4409086207 · doi:10.1016/j.pedhc.2025.03.002

Defining Priorities for Canadian PICU Family Presence Policies Under Changing Contexts: A Qualitative Focus Group Study

2025· article· en· W4409086207 sur OpenAlexfundaboutno aff
Karla D. Krewulak, Jennifer Foster, Laurie A. Lee, Molly Ryan, Dana Rhyno, Violetta Reznikov, Daniel Garros, Jamie A. Seabrook, Janet Curran, Corey Slumkoski, Martha Walls, Kirsten M. Fiest

Notice bibliographique

RevueJournal of Pediatric Health Care · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueFamily and Patient Care in Intensive Care Units
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchIWK Health CentreGroupe canadien de recherche en soins intensifsInstitute for Work and Health
Mots-clésFocus groupTransparency (behavior)SiblingPandemicQualitative researchBaseline (sea)NursingPolitical scienceMedicineFamily medicinePsychologyPublic relationsBusinessCoronavirus disease 2019 (COVID-19)SociologyDevelopmental psychologyDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Recognizing the importance of parental presence for seriously ill children's well-being, many pediatric intensive care units (PICUs) have adopted policies encouraging family presence. However, PICU family presence policies remain varied, with gaps in policy development and implementation across Canadian hospitals. We aimed to determine patient, family, clinician, and policymaker-identified priorities for family presence policies under baseline and emergency (e.g., pandemics, disease outbreaks) contexts. METHODS: Between January and August 2023, we conducted focus groups with PICU youth, families, clinicians, and policymakers. Using the Theoretical Domains Framework (TDF) and inductive analysis, we explored key themes. RESULTS: Seven focus groups included youth (n = 4), family members (n = 7), clinicians (n = 14), and policymakers (n = 4). Nearly all TDF domains were significant, leading to three primary categories: policy development (e.g., transparency, adaptability), implementation (e.g., communication, roles), and future lessons. DISCUSSION: Key priorities included bedside access for two people, sibling presence, and flexible, equitable policies developed with diverse community engagement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,240
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,086
Tête enseignante GPT0,468
Écart entre enseignants0,381 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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