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Enregistrement W4409114571 · doi:10.1016/j.mayocp.2025.01.004

Advance Insulin Injection Technique and Education With FITTER Forward Expert Recommendations

2025· review· en· W4409114571 sur OpenAlexafffund
David C. Klonoff, Lori Berard, Denise Reis Franco, Sandro Gentile, Zanariah Hussein, Akshay Jain, Henry Anhalt, Julia K. Mader, Eden Miller, Miguel Omeara, Michelle Robins, Felice Strollo, Hirotaka Watada, Lutz Heinemann

Notice bibliographique

RevueMayo Clinic Proceedings · 2025
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Research
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaPrairie Improvement Network
Organismes subventionnairesJanssen PharmaceuticalsDaiichi Sankyo CompanyEli Lilly JapanMSD K.K.Bausch HealthMitsubishi Tanabe Pharma CorporationHLS TherapeuticsRoche Diabetes CareMedizinische Universität GrazPfizerInsulet CorporationModernaChandigarh UniversityKarl-Franzens-Universität GrazSamsungUniversidad del RosarioAstraZenecaUniversidad El BosqueNovo NordiskDexcomAboca S.p.A. Società AgricolaDiabetes CanadaBoehringer Ingelheim JapanDaiichi Sankyo EuropeBayerGilead SciencesAbbott Diabetes CareKowa CompanySanofiPontificia Universidad JaverianaAbbott JapanBayer YakuhinNovartisAmgenEli Lilly and Company
Mots-clésMedicineInsulinIntensive care medicineMEDLINEInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Injectable insulin therapy is a valuable therapeutic option for millions of people with diabetes worldwide. However, many people with diabetes undergoing insulin therapy experience suboptimal outcomes and/or have complications because of inadequate injection technique and training. Practical, current, evidence-based recommendations are mandatory for primary care practitioners and diabetes specialists alike to address unmet needs in insulin injection technique, education, and consequent outcomes. The most recent global insulin injection technique best practices were published in 2016 by the Forum for Injection Technique and Therapy Expert Recommendations (FITTER). While injection technique efforts in different regions have reflected some developments since 2016, a global effort was warranted to comprehensively capture new evidence and modern expert perspectives. In this article, we share the output of the "FITTER Forward" initiative, authored by 16 diabetes specialists from 13 countries who met virtually in 2023-2024. FITTER Forward provides an updated rationale for the importance of proper injection technique training and its impact on diabetes management. The FITTER Forward recommendations are organized for use in clinical practice and include 4 sections describing (1) the foundational science informing injection device design, experiences, and outcomes, (2) proper injection technique procedures for insulin pens and syringes from insulin storage to needle disposal, (3) lipodystrophy risk reduction, with a focus on lipohypertrophy, and (4) structured injection technique training programs for people with diabetes. Overall, FITTER Forward aims to better equip health care professionals to advance diabetes care by empowering people with diabetes and their caregivers to correctly and safely deliver insulin.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,041
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,155
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,041
Score d'incertitude au seuil0,218

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0410,155
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,004
Bibliométrie0,0040,002
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0060,006
Science ouverte0,0040,007
Intégrité de la recherche0,0140,014
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0390,021

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,419
Écart entre enseignants0,379 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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