Converging Evidence of a Specific Vulnerability of Young Boys to Parental Childhood Trauma
Notice bibliographique
Résumé
Objective Childhood trauma is common among parents and can have intergenerational effects. Preliminary evidence suggests that young boys may be more vulnerable to maternal childhood trauma than girls. This finding needs to be replicated, and it remains to be determined whether it also applies to paternal childhood trauma. The current study aims to examine the associations between parental childhood trauma and 3 indicators of early functioning (general development, socioemotional development, and temperament) in offspring and to assess the moderating role of child sex. Method Childhood trauma was assessed during pregnancy in 3 community samples of women (N = 143; N=195; N=216) and postnatally in 1 community sample of fathers (N = 165). Child functioning was assessed using parental reports of child development and temperament between 6 and 38 months postnatal. Regression-based moderation analyses were conducted. Results Significant associations between parental childhood trauma and adverse child outcomes were observed in all samples. A moderating role of child sex was supported in 3 of the 4 samples, all indicating greater vulnerability to parental childhood trauma among boys. Conclusion These findings suggest that maternal and paternal childhood trauma are associated with poorer functioning in infants and toddlers, but only in boys. This has implications for personalized preventive interventions with parents exposed to childhood trauma. These results call for replication with large and diverse samples including biological measures and observational measures of child development. Plain language summary This study utilized three samples of mothers and one of fathers from Quebec, Canada to examine the associations between parental childhood trauma and early childhood functioning. In three of the four samples, young boys exhibited increased vulnerability to parental childhood trauma in comparison to girls. These findings must be replicated to consider their potential for personalized preventive interventions for male offspring of parents exposed to childhood trauma.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».