MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4409167702 · doi:10.2166/wst.2025.045

Flooded with potential: urban drainage science as seen by early-career researchers

2025· article· en· W4409167702 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueWater Science & Technology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueResearch Data Management Practices
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDrainageEnvironmental scienceEcologyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This opinion paper reflects on the current challenges facing urban drainage systems (UDS) research, along with solutions for fostering sustainable development. Over the course of a year-long project involving 92 participants aged 24-38, including PhD candidates, post-doctoral researchers, and early-career academics, we identified critical challenges and opportunities for the sustainable development of UDS. Our exploration highlights four key challenges: limited public visibility leading to resource constraints, insufficient collaboration across subfields, issues with data scarcity and data sharing, and geographical specificities. We emphasise the importance of raising public and political awareness regarding UDS's vital role in climate adaptation and urban resilience, advocating for blue-green infrastructure and open data practices. Additionally, we address systemic academic barriers that hinder innovative research. We call for a shift away from metrics that prioritise quantity over quality. We recommend establishing stable career pathways that empower early-career researchers. This paper aims to catalyse a broader community dialogue about the future of UDS research, uniting voices from various career stages. By presenting actionable recommendations, we aim to inspire fundamental changes in research conduct, evaluation, and sustainability, ensuring the field of UDS is prepared to meet pressing urban water management challenges worldwide.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante, Science ouverte
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante, Science ouverte
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,553
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0040,014
Études des sciences et des technologies0,0020,007
Communication savante0,0050,030
Science ouverte0,0190,010
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,322
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle