Daily Parenting and Adolescent Maladjustment: A Two‐Wave Multi‐Informant Daily Diary Study Before and During the COVID‐19 Pandemic
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT Introduction The COVID‐19 pandemic posed major challenges to parent–adolescent relationships under global stressors. Scant research has examined changes in the daily links between parenting behaviors and adolescent maladjustment before and after the onset of the pandemic. This study investigated the within‐day associations between two parenting behaviors—positive parenting and psychological control—and three adolescent maladjustments—conduct problems, emotional problems, and negative affect—before and during COVID‐19 through a two‐wave multi‐informant month‐long daily diary study. Methods A total of 3041 daily observations from 30 parent–adolescent dyads collected in Canada (adolescents: M = 14.3, 39% female, 42% White; parents: M = 43.5, 72% female, 42% White) were assessed before (2019, n observation = 778 and 772, for adolescents and parents, respectively) and during (2022, n observation = 737 and 754) the pandemic. Results Positive parenting and conduct problems decreased, while emotional problems increased from before to during the COVID‐19 pandemic. Multi‐level modeling showed that positive parenting was negatively linked with conduct problems and negative affect on the same day, whereas psychological control was positively linked with conduct problems and negative affect on the same day. Based on adolescent‐reports, the onset of the pandemic suppressed the negative relation between positive parenting and negative affect, and amplified the positive relation between psychological control and emotional problems. Conclusions These findings provide crucial evidence for changes in the daily links between parenting behaviors and adolescent maladjustment from before to during the pandemic. Family‐based interventions should target daily parenting behaviors during periods of stress and uncertainty to promote adolescent adjustment.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».