[Body image dissatisfaction in the light of alexithymia and self-development].
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The development of the self is an important factor in body image disorders. The child expects the parents to satisfy the narcissistic needs (mirroring, idealization, twinship needs). Disturbances in self-development can result in the person experiencing himself through the physical self, and the ability to recognize and express emotions is impaired. The body is given a prominent role, whereby changes to the body are associated with major identity changes and it also becomes a means of emotional expression. The aim of our study is to explore the possible relationship between the deficits in self-development and body image dissatisfaction and the role of alexithymic traits in this. METHODS: The sample consisted of individuals aged 18 years and older with no psychiatric history (n=131). The Self Psychology Questionnaire translated into Hungarian was used to assess self-development and narcissistic needs, the Toronto Alexithymia Scale to assess alexithymia, and the Body Attitudes Test for women and the Muscle Appearance Satisfaction Scale for men to assess body image dissatisfaction. Data analysis was performed using correlations, linear regression analysis and mediation analysis. RESULTS: Regarding the whole sample the relationship between body image dissatisfaction and alexithymia was confirmed (B=0.41, p<0.001). Regarding the subsample of women, the narcissistic needs had an indirect effect on body image, which contributes to body image dissatisfaction through the mediating effect of alexithymia (B=0.51, p<0.001). Regarding the subsample of men, the dissatisfaction of the need for idealization predicted body image dissatisfaction (B=0.77, p=0.017). In their case, the mediating effect of alexithymia was not detected. CONCLUSIONS: While for men the dissatisfaction of the need for idealization necessary for adequate self-development is itself a factor in body image dissatisfaction, for women inadequate self-development is associated with inadequate emotional development, which is associated with body dissatisfaction.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».