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Enregistrement W4409310265 · doi:10.38124/ijsrmt.v4i3.405

The Role of U.S. Environmental Diplomacy in International Wildfire Management and Sustainable Grassland Burning Practices

2025· article· en· W4409310265 sur OpenAlexaboutno aff
Mayowa B George, Amina Catherine Peter-Anyebe

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Scientific Research and Modern Technology. · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueFire effects on ecosystems
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDiplomacyGrasslandSustainable developmentEnvironmental planningEnvironmental resource managementGeographyPolitical scienceEnvironmental protectionAgroforestryEnvironmental scienceEcologyBiologyPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The increasing frequency and intensity of wildfires worldwide highlight the need for robust international collaboration in wildfire prevention and sustainable grassland burning practices. The United States, as a global leader in environmental diplomacy, plays a critical role in shaping policies, facilitating technological exchange, and supporting capacity-building efforts for wildfire management. This study examines the impact of U.S. environmental diplomacy on international wildfire response strategies, with a particular focus on bilateral and multilateral agreements, knowledge-sharing initiatives, and financial aid programs. Additionally, the research explores how U.S.-led innovations in fire danger prediction models, remote sensing technologies, and controlled burning techniques contribute to sustainable land management practices globally. By analyzing case studies of U.S. partnerships with wildfire-prone regions, such as Australia, Canada, and the Mediterranean, this study highlights best practices and areas for improvement in diplomatic efforts. The findings suggest that strengthening international cooperation through policy harmonization, data-sharing frameworks, and joint research initiatives can enhance wildfire resilience and promote sustainable grassland burning as a tool for ecosystem management. This research highlights the significance of environmental diplomacy in addressing transboundary fire risks and fostering a more coordinated global approach to wildfire prevention.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,427
Score d'incertitude au seuil0,386

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,295 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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