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Enregistrement W4409312134 · doi:10.1111/1748-8583.12602

Sub‐Sampling at the Researcher's Peril: New Insights Into Sampling Strategy to Avoid Invalid Findings

2025· article· en· W4409312134 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHuman Resource Management Journal · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueData Analysis and Archiving
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSampling (signal processing)Experience sampling methodEconomicsOperations managementStatisticsEconometricsOperations researchComputer sciencePsychologyMathematicsSocial psychologyTelecommunications

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Many researchers currently make scientific claims about a general population that differs in material dimensions from the subsample utilized in the analysis, without fully describing their sample characteristics. It is essential to fully disclose relevant facets of the sample, to enable future stakeholders to make appropriate adjustments: we argue that all publications are valuable independently of the sampling strategy, however; their usefulness will dramatically increase when the authors include all conceivable sample characteristics. By employing a Big‐Data set of over 3,300,000 workers (including 300,000 foreign workers) over 10 years, we illustrate how focusing on narrow subsets of a target group can lead to very different conclusions. We address methodological and ethical challenges for the HRM research field providing recommendations on how to avoid the possibility of flawed validity results and how to make the study more relevant, impactful and ethically robust. For practitioners, we highlight how managers can draw learning from academic studies by appreciating differences in subgroups' outcomes that incorporate “context,” which eventually can inform strategic management and managerial decisions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,718
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0070,000
Communication savante0,0020,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,095
Tête enseignante GPT0,388
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle