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Enregistrement W4409332567 · doi:10.1093/heapro/daaf039

Barriers and facilitators to implementing nature prescriptions for child and youth health: a scoping review

2025· review· en· W4409332567 sur OpenAlexafffund
Sophie Pâquet, Nicole A. Struthers, Anna Gunz, Lesley Gittings

Notice bibliographique

RevueHealth Promotion International · 2025
Typereview
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueUrban Green Space and Health
Établissements canadiensChildren’s Health Research InstituteWestern University
Organismes subventionnairesWestern UniversityFaculdade de Ciências da Saúde, Universidade de MacauMental Health Commission
Mots-clésMedical prescriptionPopularityThematic analysisHealth careMedical educationFamily medicineMedicineMEDLINENursingPsychologyQualitative researchPolitical scienceSociologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Spending time in and connecting with nature has been shown to have positive benefits across multiple health outcomes, including for children and youth. Growing in popularity, nature prescriptions are recommended by health providers, social providers, and educators to spend more time in nature. The health and well-being benefits from nature prescription programs hold great potential for children and youth. However, a key evidence gap remains on how nature prescriptions occur in practice in pediatric healthcare, social care, and education, including barriers and facilitators to the implementation of nature prescription programs. The purpose of this scoping review was to explore the barriers and facilitators to the implementation of nature prescription programs for child and youth health. Peer-reviewed, original studies published in English were systematically searched in six databases using search terms focusing on nature prescriptions and child and youth health. Following the recommendations of Arksey and O'Malley (2005), two reviewers independently screened 2111 titles and abstracts, 38 records were screened in full text, and 10 studies were included. Thematic analysis was conducted following Braun and Clarke's (2022) guidelines. Three themes were developed from thematic analysis: (i) safety considerations, (ii) materials, resources, and support, and (iii) program features. The results of this review can be used to guide future nature prescription program implementation strategies for child and youth health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,018
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,054
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,098

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0180,054
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,005
Bibliométrie0,0130,014
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0030,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,422
Écart entre enseignants0,363 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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