How the Movie ‘Out of My Mind’ Brings the F‐Words for Child Development to Life
Notice bibliographique
Résumé
This short communication illustrates how the 2024 movie Out of My Mind, starring a protagonist (Melody) with cerebral palsy, embodies the 'F-words' for child development-the paediatric adaptation of the World Health Organization International Classification of Functioning Disability and Health (ICF). The 'F-words' provide a strengths-based and holistic framework to view childhood development, disability and functioning that can benefit service providers, researchers and families alike. If we want the world to adopt the values of the 'F-words', we must bring these values to the world by applying them outside of academia. This short communication outlines how Out of My Mind illustrates and exemplifies each 'F-words' domain, as well as the interconnectedness with other domains, from the perspective of a speech-language pathologist and PhD student in Rehabilitation Science. Key reflections include the impact of social, attitudinal and physical environments on the protagonist's participation and how Fun and Functioning are shown in the movie's first-person perspective. This short communication also highlights the impact of attitudinal, physical and system-level barriers on participation and can inspire us all to change the way we think to shape the society we aspire towards.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».