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Enregistrement W4409336646 · doi:10.5334/ijic.icic24148

Fathers of the Next Generation: A Community-Led Approach to Developing a Culturally Relevant Parenting Program for Indigenous Fathers in Canada

2025· article· en· W4409336646 sur OpenAlexaboutno aff
Amy Conley Wright, Jessica Pace

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Integrated Care · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueFamily and Disability Support Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousCulturally appropriatePsychologyCultural diversityDevelopmental psychologySociologyMedicineGerontology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: The positive influence of fathers on the health of their children is well-established, however the role and needs of Indigenous fathers and Two-Spirit parents is not adequately described and relevant parenting programs are lacking in Canada. Initiative: The Fathers of the Next Generation project, is a 3-phased initiative designed to understand the needs of Indigenous men and Two-Spirit parents as they transition to parenthood and develop a program to meet these needs. The parenting program will address current gaps in services in the province of Ontario, Canada and be embedded within existing program delivery by local Indigenous-led organizations. In Phase 1 we conducted interviews and discussion groups with 18 Indigenous fathers and 23 service providers. Data collection with Two-Spirit parents is ongoing. The findings are being used to scaffold the content of the parenting program being developed in Phase 2 through a series of in-person workshops. Community-Led Collaboration: This community-led approach ensures the parenting program will align with the cultures, values, and traditions of local Indigenous fathers and Two-Spirit parents. A Steering Committee, comprised of Indigenous parents, service providers, representatives from partner organizations, and researchers have collaboratively designed the project and are guiding its implementation. Results: Phase 1 findings reveal a Journey to Fatherhood consisting of five steps and the role of service providers in each: 1) Visioning fatherhood occurs as men imagine their future role as fathers, while service providers help men plan. 2) Planning for fatherhood occurs as expectant fathers learn about their new responsibilities and plan for the impending birth, while service providers help men prepare. 3) During the Birth of the baby, fathers learn about their traditional roles and how to support their partner, while service providers help fathers be present. 4) Pursuing fatherhood occurs as fathers navigate parenting a newborn with their partner while service providers promote healthy parenting. 5) Finally, Navigating fatherhood occurs as fathers negotiate what it means to father toddlers and other children, while service providers aim to protect the growing family. Learning for an International Audience: International colleagues will learn about the distinct journey to fatherhood as experienced by Indigenous men in Ontario, Canada, and the role that service providers play throughout this journey. Additionally, researchers will benefit from learning about our community-led approach as it has applicability to other community engaged work. Next Steps: Currently in Phase 2, we are actively engaged in developing a parenting program informed by Phase 1 findings through a series of community workshops. These workshops bring together parents and Indigenous community members to build a comprehensive and culturally embedded program that meets the unique needs of Indigenous fathers and Two-Spirit parents. Phase 3 includes a pilot study designed to test and evaluate the parenting program based on community-identified indicators of success. The Journey to Fatherhood represents the first exploration and understanding of Indigenous fatherhood in Canada. While relevant to the local community, this theory of the developing father likely has applicability to other fathers which can be explored in future research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,231
Score d'incertitude au seuil0,465

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0170,002
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,073
Tête enseignante GPT0,369
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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