Empowering and Supporting Young Caregivers Interacting with the Healthcare System: Translating Survey Findings through Co-Design
Notice bibliographique
Résumé
In Canada and worldwide, there is a growing awareness of young carers, or youth under 25 who provide significant and ongoing unpaid care to a loved one. Previous work by our team has identified that young carers interact with healthcare systems at various points of care and experience challenges with receiving limited information or communication from care teams, lacking acknowledgment of their caring role, balancing caregiving responsibilities with school/work, and some are tasked with making critical healthcare decisions with minimal support. Little is also known about how equipped healthcare providers who may encounter young carers are at recognizing and supporting young carers at the point of care. Drawing from a survey of Swiss professionals working with young carers, our national, cross-sectional survey of healthcare providers aims to understand the level of awareness providers have regarding young carers, their ability to recognize and support youth in caring roles as clinicians, and training/resources that are needed to help providers at point of care. Using integrated knowledge translation and experience-based co-design approaches, the survey findings will inform the development and refinement of tools to support young carers as they interact with the healthcare system. Bringing together young carers, community organizations that support caring youth, and healthcare providers, we will work to identify priority areas, as informed by survey findings and lived experiences, which will drive the co-design of support tools. The project at large, including survey content, recruitment, co-design and dissemination is advised upon by key knowledge users, including young carers and community organizations, and is co-led by a young carer. Our presentation aims to review preliminary project findings on the national survey of healthcare providers and the key areas identified through co-design where resources are needed to empower and support young caregivers interacting with the healthcare system. Interactions with the healthcare system can be complex for any patient and their families; however, by engaging with young carers and healthcare providers, we hope to learn about the most critical areas they need support in to more meaningfully and efficiently improve the health and well-being of young carers and the individuals they care for.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,225 | 0,249 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,005 |
| Communication savante | 0,009 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,009 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».