Sending balms across geographies of grief: Transoceanic letters on Muslim aliveness
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
We are racialised non-Black Muslim women who are part of South Asian (Indian) and Palestinian diasporic communities living in so-called Canada and so-called Australia, respectively. We met at the first virtual gathering of the Afro Diaspora Futures in Education Collective. Through our conversations at this gathering, we learned about each other’s work with and for Muslim communities in our respective locales, where Islamophobia has become increasingly deadly. For both of us, our encounter was unexpected and welcomed. At this first gathering, Kevin Quashie (Citation2022) invited us into encounters with slowness as a poetics of Black method. Thinking through slow methods with Quashie, alongside deadly world-altering attacks on Muslim communities, creates spaces for us to grieve, offer and receive care, and affirm life. In this engagement with Black and Indigenous feminist epistolary methodologies, we discuss what it means to be studying and teaching in settler universities, where we have witnessed and experienced a lack of care that renders our greivability as Muslims questionable. We are heeding Quashie’s call; we are slowing down time to think and write together with Black aliveness toward Muslim aliveness, to send letters as balms across geographies of grief.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle