The Role of Personality In Moving Encounters with Sacred Art
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
In Roman Catholic and Eastern Orthodox traditions, the material world is understood to contain access points to the transcendent. An icon may move the awestruck believer to emotional engagement and reflection on moral and religious themes. Personality dispositions potentiating the experience of being moved in religious aesthetic contexts have not been thoroughly studied. The present article describes the development and testing of a cross-sectional study into potential belief and personality-related predictors of being moved by sacred art in a lab environment evocative of a holy site. Ninety (90) Christians in Canada and Greece completed personality measures and viewed and rated thematically matched Latin and Byzantine icons. Findings suggest impacts of attachment, imaginativeness, and traditional vs. mystical dispositions in resonance with sacred art, and point to a secure, mystically oriented perceiver. Those who tended towards structured religious lives also presented with a personality profile favouring logical problemsolving. The paradigm applied the social psychological tradition of an evocative lab situation and use of psychometric tests to pressing questions in aesthetics and transpersonal psychology. This study offers a replicable methodology, inviting further empirical inquiry into the experiential texture of being moved and predictive relationships among individual differences at play in moving encounters.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle