Post-Keynesianism in Canada: From an Extraordinary Beginning to an Uncertain Future?
Notice bibliographique
Résumé
The article traces how Keynes’s original thought came to Canada beginning in the early 1930s, mostly by way of three Canadian students: Plumptre, Bryce and Tarshis. As post-Keynesian economic ideas began to take root very early in the post-WWII period at the University of Cambridge, it quickly also spread to Canada during the 1950s and 1960s both directly via Cambridge, through the writings of Asimakopulos at McGill University, and indirectly, via Harvard, with the work of Lamontagne at Laval University. The economics department at McGill University played a central role in the development of post-Keynesianism in Canada throughout the following decades. It provided a solid basis for expansion not only in the Montreal area but also in the Ottawa region and in Toronto, as well as south-western Ontario. There were, however, also independent shoots as, for instance, at the University of Waterloo but which had not been as sustained. After taking stock of the various developments in the major academic institutions where both heterodox and, more narrowly, post-Keynesian ideas developed, we conclude that the future of post-Keynesianism is at risk, given the immense ideological resistance and a push towards conformity in economics departments across Canada.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».