North/South Hierarchies: The Coloniality of Refugee and Asylum Seeker Access to Education as an Epistemic Good
Notice bibliographique
Résumé
This conceptual piece explores the differential treatment of refugee and asylum-seeker access to higher education as an epistemic good within host-nation states along racialized hierarchies and geographies.By drawing on Fricker's concept of epistemic injustice, this work problematizes the discourses of deservingness in relation to refugees and asylum-seekers of the Global South accessing such state goods of the Global North; and the power relations that undergird constructions of humanity.The paper discusses barriers to refugee and asylum-seekers with respect to policies and practices within higher education in host nations of the Global North, in particular, the UK and EU; and how such policies and state actions operate against the backdrop of whiteness and coloniality.The paper outlines extant policies pertaining to the rights of refugees and asylum-seekers in accessing education; the politics of othering people of the Global South; and explores the possibilities for anti-colonial resistance and racial equity in education in the European context and beyond, as refugee populations are projected to surge across the globe.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,037 |
| Communication savante | 0,007 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».