Longitudinal associations between social determinants of health and well‐being among women living with <scp>HIV</scp> in Canada: A latent class analysis
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Social determinants of health (SDoH) can significantly impact overall well-being. While existing research has explored SDoH as predictors of well-being among women living with HIV, longitudinal studies examining these relationships over time remain limited. We examined SDoH typologies among women living with HIV in Canada and longitudinal associations with well-being. METHODS: Using longitudinal survey data collected at three time points from women living with HIV in Canada (2013-2018), we conducted latent class analysis (LCA) to identify subgroups of SDoH indicators, including income, experiences of violence, food security, substance use, housing stability, HIV-related stigma and social support at baseline (Time-1). Multivariable linear and logistic regression examined associations between SDoH classes and well-being (depression, discrimination [gender, racial] and HIV clinical outcomes [viral load, adherence, HIV care barriers]) at Time-3. RESULTS: We identified three distinct SDoH classes among participants (n = 1422, mean age = 42.8): high (n = 435; 30.6%), medium (n = 377; 26.5%) and low SDoH adversity (n = 610; 42.9%). In multivariate regression analyses, the high SDoH adversity class had lower odds of achieving an undetectable viral load (adjusted Odds Ratio [aOR] = 0.46; 95% CI: 0.21, 1.01; p = 0.050) and higher probability of facing barriers to accessing care (aβ = 0.32; 95% CI: 0.19, 0.45; p < 0.001), depression (aOR = 2.52; 95% CI: 1.71, 3.71; p < 0.001), racial discrimination (aβ = 3.42; 95% CI: 1.72, 5.12; p < 0.001) and gender discrimination (aβ = 3.14; 95% CI: 1.42, 4.87; p < 0.001), compared with the low SDoH adversity class at 5-year follow-up. CONCLUSIONS: SDoH adversities were associated with poor wellbeing among women living with HIV in Canada. Integrated, comprehensive person-centred care approaches that address SDoH are needed to improve health and wellbeing.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».