Nucleus accumbens volume mediates the association between prenatal adversity and attention problems in youth
Notice bibliographique
Résumé
Exposure to adversity during the perinatal period has been associated with cognitive difficulties in children. Given the role of the nucleus accumbens (NAcc) in attention and impulsivity, we examined whether NAcc volume at age six mediates the relations between pre- and postnatal adversity and subsequent attention problems in offspring. 306 pregnant women were recruited as part of the Growing Up in Singapore Towards Healthy Outcomes Study. Psychosocial stress was assessed during pregnancy and across the first 5 years postpartum. At six years of age, children underwent structural MRI and, at age seven years, mothers reported on their children's attention problems. Separate factor analyses conducted on measures of pre- and postnatal adversity each yielded two latent factors: maternal mental health and socioeconomic status. Both pre- and postnatal maternal mental health predicted children's attention difficulties. Further, NAcc volume mediated the relation between prenatal, but not postnatal, maternal mental health and children's attention problems. These findings suggest that the NAcc is particularly vulnerable to prenatal maternal mental health challenges and contributes to offspring attention problems. Characterizing the temporal sensitivity of neurobiological structures to adversity will help to elucidate mechanisms linking environmental exposures and behavior, facilitating the development of neuroscience-informed interventions for childhood difficulties.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».