MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4409483503 · doi:10.1136/bmj-2024-081124

CONSORT 2025 explanation and elaboration: updated guideline for reporting randomised trials

2025· article· en· W4409483503 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBMJ · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDelphi Technique in Research
Établissements canadiensImpactUniversity of AlbertaRobarts Clinical TrialsSt. Joseph’s Healthcare HamiltonHospital for Sick ChildrenOttawa HospitalMcMaster UniversityWomen's College HospitalUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésElaborationConsolidated Standards of Reporting TrialsGuidelineComputer scienceMedicineAlternative medicinePathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This is comment on: Hopewell S, et al. CONSORT 2025 explanation and elaboration: updated guideline for reporting randomised trials. BMJ. 2025 Apr 14;389:e081124. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40228832 The CONSORT (2025) statement [1] writes about blinding as follows: “Unblinded outcome assessors may differentially assess subjective outcomes, and unblinded data analysts may introduce bias through the choice of analytical strategies, such as the selection of favourable time points or outcomes and by decisions to remove patients from the analyses. These biases have been well documented,” p.27 in [1]. One of the references to this statement, ref. no. 328, is to the trial by Karlowski, Chalmers et al. (1975) [2]. In the randomized, double-blind, placebo-controlled trial, Thomas Karlowski, Thomas Chalmers et al. observed that 6 g/day vitamin C significantly shortened the duration of colds, yet they concluded “that the effects demonstrated might be explained equally well by a break in the double blind.” The Karlowski (1975) trial has been widely used as evidence for the existence of the placebo effect, and also as evidence that the observed effects of vitamin C on the common cold are explained by the placebo effect [3]. However, it was shown already in 1996 that the placebo-effect interpretation of Karlowski, Chalmers, et al. was not valid [4-6].

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,034
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,075
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,816
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0340,075
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,297
Tête enseignante GPT0,582
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations145
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueBMJMême sujetDelphi Technique in ResearchTravaux en français237 207