Effects of Prenatal Nicotine Exposure on Short-Term and Long-Term Memory: A Literature Review
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: Prenatal nicotine exposure occurs when pregnant individuals use nicotine products, exposing the fetus to nicotine, which readily crosses the placental and blood-brain barriers, accumulating in fetal circulation and amniotic fluid. As nicotine is a neuroteratogenic agent, prenatal nicotine exposure disrupts fetal brain development, in regions critical for memory and cognition, like the hippocampus and prefrontal cortex. These disruptions can have a profound long-term impact on short and long-term memory. This literature review aims to understand how prenatal nicotine exposure affects short- and long-term memory. Methods: A literature search was performed using Boolean operators to find pre-clinical studies, clinical studies and reviews on the effects of prenatal nicotine exposure on memory published between 2010 and 2024. The databases used were Web of Science, PubMed, EMBASE, and the JAMA Network. After removing duplicates and studies that did not meet inclusion criteria, 22 studies remained. Results: 12 preclinical studies, 6 clinical studies, and 4 reviews met the inclusion criteria and were included in this review. The studies found the exposed participants did not perform as well as the non-exposed control participants in memory and learning tests. Impaired brain function, hyperactivity, reduced nAChRs, and decreased integrity of the brain and neuronal structures were found in exposed subjects across multiple studies. Discussion: Prenatal nicotine exposure impairs memory with distinct neural and cognitive implications. It alters brain structures such as the hippocampus, prefrontal cortex, and cerebellum, disrupting cholinergic and glutamatergic pathways critical for memory function. Short-term memory deficits are linked to compensatory neural mechanisms, while long-term memory impairments involve structural changes like reduced hippocampal and cortical volumes. Sex-dependent effects show males experiencing greater spatial memory deficits, while females exhibit heightened exploratory tendencies. Due to impaired development of the brain and neuronal regions critical for memory, memory and learning deficits can carry into adolescence and adulthood of exposed participants. Conclusion: The information summarized in this review can be used to guide future research and aid in public education on the negative effects of maternal smoking. Therapeutic and public health strategies can be developed to reduce the effects of prenatal nicotine exposure on cognitive development.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,009 | 0,010 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».