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Enregistrement W4409492705 · doi:10.2196/67764

Using Music to Promote Hong Kong Young People’s Emotion Regulation and Reduce Their Mood Symptoms and Loneliness: Protocol for a Pilot Randomized Controlled Trial

2025· article· en· W4409492705 sur OpenAlexvenueno aff
Yuan Cao, Debbie Chi Wing Low, Daniel T. L. Shek, David Shum, Radhika Tanksale, Genevieve A. Dingle

Notice bibliographique

RevueJMIR Research Protocols · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMusic Therapy and Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychoeducationLonelinessPsychologyMental healthPsychological interventionAnxietyClinical psychologyMoodContext (archaeology)Randomized controlled trialHappinessPsychiatryPsychotherapistMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Mental health needs in the community surged during the pandemic, with concerning reports of increased negative mood symptoms among youth. At the same time, preventive psychoeducational interventions were insufficient within frontline youth mental health services in Hong Kong, and research specifically addressing youth loneliness remained limited on an international scale. Given the association between loneliness and other mental health symptoms, psychoeducational programs that empower adolescents to cope with emotions may help address both the research gap and local demand. As such, Tuned In, a previously validated intervention program originally developed in Australia, was introduced to the local context. Cultural adaptations and an added focus on loneliness were incorporated into the project to enhance its acceptability and test its effectiveness. OBJECTIVE: This study aims to evaluate an adapted version of the Tuned In music-based psychoeducation program, designed to reduce loneliness, depression, and anxiety symptoms among young people in Hong Kong by enhancing their emotion regulation skills. METHODS: Participants aged 16-19 years will be randomly assigned to either the experimental or control group. The experimental group will receive an online, group-based psychoeducation program focused on emotion recognition and management, delivered weekly over 4 consecutive weeks. The intervention is grounded in Russell's emotion circumplex model and music psychology, and program content included: The 2D model and characteristics of emotions from different quadrants (session 1); happiness and loneliness (session 2); high-arousal and negative-valence emotions, for example, stress and anxiety (sessions 3); and anxiety, perfectionism, and a celebration of achievement (session 4). Both therapist- and participant-selected music will be used in the intervention to provide a rich repertoire for group discussion, psychoeducation, reflection, and the practice of social skills. The main outcome measures will be assessed using the Emotion Regulation Questionnaire, the Difficulties in Emotion Regulation Scale, the Depression Anxiety Stress Scale, and the De Jong Gierveld Loneliness Scale. Feedback on the project arrangement will be gathered through qualitative input. A mixed methods analysis will be conducted following data collection. RESULTS: The project was successfully funded in February 2023 by the Health and Medical Research Fund in Hong Kong and commenced in August 2023. As of September 16, 2024, a total of 316 completed questionnaires had been received through Qualtrics for screening purposes, with 89 participants deemed eligible for the program. The project is scheduled to conclude in August 2025, with results to be published thereafter. CONCLUSIONS: Participants are expected to show improvements in emotion regulation, along with reductions in mood symptoms and loneliness, following the intervention. TRIAL REGISTRATION: ClinicalTrials.gov NCT06147297; https://clinicaltrials.gov/study/NCT06147297. INTERNATIONAL REGISTERED REPORT IDENTIFIER (IRRID): DERR1-10.2196/67764.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,058
Score d'incertitude au seuil0,193

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0100,004
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0030,003
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0050,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0580,007

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,264
Tête enseignante GPT0,562
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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