Gender beliefs and legitimization of dating violence in adolescents
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background and aim Knowing the gender beliefs (GB) that legitimize dating violence (DV) it is important for the prevention of this phenomenon. The aim is to evaluate the impact of GB interventions that legitimize DV. Methods Single group quasi-experimental study, with a sample of 148 Portuguese adolescents. A questionnaire was used to collect data, with data processing carried out using SPSS, using descriptive and inferential statistics. Results The interventions included an infographic on gender asymmetries, a video about DV, and posters on the topic and Health Education sessions. The largest group fell into the less conservative GB (40.5%) and the categories of non-violent relationship and considerably violent relationship had the same percentage (38.5%). The rank mean of the gender belief inventory scale before and after the interventions was, respectively, 35.24 and 33.06 points, while the same measurements of the violent youth relations inventory scale were 2.74 and 1.63 points. There were statistically significant differences (Wilcoxon: p = 0.01) between the GB score before and after the interventions, as well as in the violent youth relations (VYR) scale score (Wilcoxon: p = 0.000). Conclusion The interventions had a significant impact on reducing the GB legitimizing the DV and VYR, and were effective.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle