Ready2Work: The Development and Evaluation of a User-Informed Online Employment Website for Autistic Job Seekers
Notice bibliographique
Résumé
Securing meaningful employment is a priority for many autistic people. In this innovative knowledge translation study, we developed and piloted an online employment platform about the needs of autistic job seekers using feedback from autistic job seekers, caregivers, and employment professionals throughout the process. Development of the online platform unfolded iteratively and based on the feedback provided. In Phase I, we conducted focus groups with 29 participants (7 autistic job seekers, 6 parents, and 16 employment professionals) about employment-related barriers (e.g., concerns with traditional hiring practices). They suggested how the content and design of an online platform could ultimately support employment success for autistic job seekers. The preliminary user-informed website functioned as a resource repository and an active community-maintained section for website members to post and answer employment-related questions, job postings, and related events. In Phase II, we surveyed nine participants (eight autistic job seekers and one caregiver of an autistic job seeker) about their website experiences. We incorporated their feedback into the redesigned website. In Phase III, we asked 14 participants (7 autistic job seekers and 7 supporters of autistic job seekers) to test the redeveloped website. We articulate how the feedback from autistic job seekers, caregivers, and employment professionals was used to develop an online platform. We describe their input and how it was embedded throughout the study, an approach future researchers should prioritize when initiating projects to serve a particular community’s needs.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,024 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».