MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4409602961 · doi:10.1002/dvr2.70019

Bridging Antiracism and Equity, Diversity, and Inclusion Discourses Through Grassroots Organization Efforts

2025· article· en· W4409602961 sur OpenAlexaff
Pascale Caïdor

Notice bibliographique

RevueDiversity & Inclusion Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueRacial and Ethnic Identity Research
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGrassrootsBridging (networking)Equity (law)Inclusion (mineral)Diversity (politics)Political scienceSociologyPublic relationsGender studiesPoliticsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT This article centers on the voices and experiences of racialized women, which are often marginalized in organizational settings that fail to adequately address racial discrimination. Grassroots organizations play a vital role in bridging the gap between antiracism and EDI discourses. Yet, research on their communication campaigns remains scarce, despite their key role in integrating these often‐conflicting narratives. These organizations are not merely supportive; they are essential in amplifying overlooked perspectives and shaping antiracism discourse in the public sphere. This paper examines the practices, tactics, and discourse of a grassroots organization that develops antiracism campaigns and initiatives with its publics. It is based on a collaborative project with FRY, a nonprofit organization founded by racialized women from the African diaspora. Drawing on the cocreational perspective, this study explores how grassroots organizations and their publics cocreate meanings around racial issues. Using qualitative methods including interviews, observations, and focus groups with nonprofit members, this research investigates how the organization collaborates with its audiences to cocreate diverse “safe spaces” and discourses tailored to the specific needs of racialized women. These spaces offer opportunities to openly discuss racism, find refuge from discrimination, foster sisterhood, and connect members with critical resources.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Science ouverte
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,443
Score d'incertitude au seuil0,955

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,1080,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,444
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,094
Tête enseignante GPT0,444
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueDiversity & Inclusion ResearchMême sujetRacial and Ethnic Identity ResearchTravaux en français237 207