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Enregistrement W4409603700 · doi:10.61091/jcmcc127b-220

A Machine Learning Algorithm-Based Quality Improvement Strategy for Inclusive Preschool Public Services

2025· article· en· W4409603700 sur OpenAlexvenueno aff

Notice bibliographique

RevueJournal of Combinatorial Mathematics and Combinatorial Computing · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueEducational Systems and Policies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuality (philosophy)Computer scienceQuality managementAlgorithmMachine learningArtificial intelligenceEngineeringOperations management

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Based on the relevant theoretical basis and research experience, this paper constructs a three-in-one, subjective and objective evaluation index system of inclusive preschool public service quality of "flexible", "green" and "soft" quality.Subsequently, the GA-BP neural network quality assessment model based on machine learning algorithm was constructed by utilizing BP neural network analysis and hierarchical analysis to assign weights to the indicators.It was applied in a scientific operation process to synthesize subjective and objective data to understand the quality of public services of inclusive preschool education, and to propose an improvement path in combination with the IPA analysis model.The results show that the weights of the three first-level indicators are 0.428, 0.4231 and 0.1489, respectively, and the weights of the four second-level indicators, including special child care and migrant child care, are more than 0.1, while the weights of the other second-level indicators are all less than 0.1.Among the third-level indicators, the weights of the reasonable sharing of the cost of pre-school education among the government, families, kindergartens and the society, and the synergy of education and rehabilitation are more than 0.05, while the weights of the other third-level indicators are all less than 0.5, and the weights of the other third-level indicators are more than 0.1.In addition, the difference between the actual evaluation results and the simulation evaluation results of the teaching quality of universal preschool education public services is relatively small.And the error between the real values of GA-BP model is extremely small, and its average error is only 0.483.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,815
Score d'incertitude au seuil0,969

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,311
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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