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Enregistrement W4409671632 · doi:10.1080/09581596.2025.2493790

Exploring the pharmacist’s role in pregnancy care: perceptions, practices, competencies, and barriers

2025· article· en· W4409671632 sur OpenAlexaff
Anan S. Jarab, Walid Al‐Qerem, Karem H. Alzoubi, Yukta Sughand, Shrouq Abu Heshmeh, Yazid N. Al Hamarneh, Judith Eberhardt

Notice bibliographique

RevueCritical Public Health · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePregnancy and Medication Impact
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPharmacistPerceptionNursingPregnancyMedicinePsychologyPharmacyFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Pregnant women often worry about medication effects on their unborn child, leading to inadequate care and potential risks to maternal and fetal health. Research on community pharmacists’ role in prenatal care is limited. This cross-sectional study used a validated, self-administered survey distributed to 405 pharmacists across the United Arab Emirates to evaluate their perceptions, practices, competencies, and barriers in pregnancy care. Data were analyzed using quantile regression to identify associations between demographic and professional factors. Female pharmacists had more favorable perceptions (coefficient = 1.508) and higher competencies (coefficient = 0.457). Pharmacists without pregnancy-related postgraduate training reported less favorable perceptions (coefficient = −2.201) and lower practice levels (coefficient = −0.852). Higher practice levels, reflecting frequent engagement in key pregnancy care activities, were associated with spending more time with patients (coefficient = 0.204) and having favorable perceptions (coefficient = 0.488). Conversely, lower practice levels, indicating less frequent involvement, were linked to less experience and lack of training. Key barriers included insufficient training and limited knowledge of updated guidelines. The findings reflect wider global challenges and highlight the need for training and guidance to strengthen pharmacists’ contribution to maternal health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,805
Score d'incertitude au seuil0,921

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,176
Tête enseignante GPT0,427
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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