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Enregistrement W4409675387 · doi:10.1177/00307270251335671

Towards a theory of agrarian skilling (Or, why farmer knowledge does not stop at the edge of the field)

2025· article· en· W4409675387 sur OpenAlexafffund
Marcus Taylor, Suhas Bhasme

Notice bibliographique

RevueOutlook on Agriculture · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAgriculture, Land Use, Rural Development
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésAgrarian societyField (mathematics)Enhanced Data Rates for GSM EvolutionBusinessAgroforestryAgricultural engineeringAgricultural economicsGeographyEconomicsAgricultureMathematicsEnvironmental scienceComputer scienceEngineeringArchaeologyArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recent contributions to the literature on agricultural deskilling argue that the increasing commercialisation of smallholder agriculture and a reliance on externally developed technologies has undermined the environmental basis of farmer learning. Despite many compelling attributes, the initial contributions to the deskilling thesis insufficiently analyse key social dimensions of smallholder agriculture. Farming is not merely a technical activity and agricultural knowledge does not begin and end at the boundary of the fields. Rather, the pursuit of agriculture is a deeply social process and we must broaden our understanding of farmer knowledge to better incorporate the social dimensions of agriculture. Accounts of agricultural learning must therein address the skills through which farmers manage a range of relationships that underpin agricultural livelihoods, including complex market transactions, credit/debt relations, labour sourcing, off-farm employment and networks for accessing government schemes. This form of knowledge practice is what we call 'agrarian skilling' and stands as a necessary extension of the more bounded and technical notion of agricultural knowledge. Focusing on agrarian skilling in this manner allows greater analytical purchase on the power relations inherent to knowledge creation and dissemination within and across smallholder populations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,026

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0020,039
Communication savante0,0060,011
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,229
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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