Baseline Characteristics of Parents Enrolled in Children's Oncology Group Study ACCL20N1CD: Financial Toxicity During Treatment for Pediatric Acute Lymphoblastic Leukemia in the United States
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Costs to parents and associated financial distress may contribute to observed health disparities in pediatric oncology. We describe financial distress in a cohort of parents with children newly diagnosed with acute lymphoblastic leukemia (ALL) and identify factors contributing to high financial distress. PROCEDURES: Settings were 28 Children's Oncology Group practices in the National Cancer Institute Community Oncology Research Program. We included English- or Spanish-speaking parents of children with newly diagnosed ALL. Analyses focused on baseline surveys completed by parents during their child's ALL induction therapy. Survey items asked about socio-demographics, household material hardships, financial burden, financial distress, and financial coping behaviors. RESULTS: The cohort included 104 parents. Most were female (87; 83.7%), White (68; 65.4%), non-Hispanic (50; 48.1%), and paid for their child's care with Medicaid or CHIP (60; 57.7%). Financial burden totaled greater than 15% of monthly gross household income for half (54, 51.5%), and 45 (43%) indicated high financial distress (score 1-4). Prevalent coping behaviors with health implications included cutting back on groceries (62, 59.6%) or other necessities (61, 58.7%). Parents who had poverty-level income (p = 0.0009), paid with Medicaid or CHIP (OR 3.0 [CI: 1.26, 7.13], p = 0.01), were unemployed (OR 2.5 [CI: 1.1, 5.7], p = 0.04), or lived where more than 50% of residents had socioeconomic disadvantages (OR 3.0 [CI: 1.13, 8.05], p = .03) were more likely to indicate high financial distress than others. CONCLUSIONS: During their child's ALL induction therapy, sizeable proportions of parents exhibited high financial burdens, high levels of financial distress, and multiple financial coping behaviors with health implications.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».