A new science readiness level standard for space science investigations
Notice bibliographique
Résumé
This article presents a new Science Readiness Level (SRL) Standard that has been developed at the Canadian Space Agency (CSA) for universal application to all space science investigations. Other authors have recognised that the traditional mission management process that relies on Technology Readiness Levels as the main tool to track mission maturity is missing important elements when it comes to science missions, and this is discussed. The motivation for developing a useable new science readiness assessment tool for missions of scale from CubeSats to flagships, in configurations as diverse as satellite constellations and ground-based instrument networks, with operations that can be robotic or crew-enabled, and with investigations that can range from traditional remote sensing to rover wet chemistry laboratories, is described. Universality of the derived SRL standard is achieved by assessing the quality and maturity of three independent elements of success that don’t depend on the type of science, the project management structure, or the scale of the project: (1) the baseline investigation (2) the science success strategy, and (3) the science plan. Using language from NASA’s Standard Principal Investigation-led Mission Announcement of Opportunity Template and in deliberate alignment with the European Space Agency (ESA) Earth Observation SRL scale, the final level of Science Readiness assesses Science Impact, underlining that the scale does not assess readiness simply to operate in the space environment, but readiness to deliver advances in knowledge associated with specific science objectives. Two examples are provided to illustrate the application of the Standard to investigations from different science disciplines and of widely different scope: a notional “FireSat” Cubesat mission, and a notional future “Mars life detection investigation at a methane seep”. It is expected that the CSA SRL Standard will evolve using lessons learned from users, and to align with evolving science practice and policy. The discussion addresses the international nature of science missions and science instrument contributions, suggesting value in convergence towards an international SRL standard.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».