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Enregistrement W4409738757 · doi:10.1108/ijefm-08-2024-0107

Development of evidence-informed recommendations for the training and management of disability sport event volunteers: an application of the AGREE II instrument

2025· article· en· W4409738757 sur OpenAlexaboutno aff
Alyssa C Grimes, Sarah B. Shepperdson, James A. Palmeter, Robert B. Hampson, L. M. Gilbert, Jennifer R. Tomasone, Dave Sora, Gwen Binsfeld, Archie Allison, Laura Misener, Amy E. Latimer‐Cheung

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Event and Festival Management · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueClinical practice guidelines implementation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyEvent (particle physics)Training (meteorology)Applied psychologyMedical educationMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This paper describes how the Appraisal of Guidelines Research and Evaluation II (AGREE II) instrument was operationalized to systematically develop evidence-informed recommendations for training and managing volunteers for disability sport events. Design/methodology/approach A combination of methods was used to develop the recommendations, including (1) a review of existing volunteer training resources, (2) a rapid evidence review of the literature and (3) interviews with athletes ( n = 5), volunteers ( n = 14) and sport event organizers ( n = 5). An expert consensus panel ( n = 12) then reviewed and deliberated the evidence to formulate the recommendations. Additional feedback was solicited from external knowledge reviewers ( n = 51) within the disability sport community. Findings Twelve key recommendations were developed, each with detailed parameters specifying who, when, how and what information to include when implementing the recommendations. These recommendations represent an important step toward the harmonization of volunteer training and management practices among Canadian disability sport organizations and events. Originality/value The process used in this paper can help advance collaboration between sport practitioners and researchers and assist with the development of practical recommendations in the disability sport and event sector.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,952
Score d'incertitude au seuil0,231

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,299
Tête enseignante GPT0,513
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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