MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4409768353 · doi:10.1080/17483107.2025.2494659

Enhancing well-being in later life: the interplay of mobility limitation, psychological adaptation, and assistive technology

2025· article· en· W4409768353 sur OpenAlexaff
Tai-Te Su, Shannon T. Mejía

Notice bibliographique

RevueDisability and Rehabilitation Assistive Technology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTechnology Use by Older Adults
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNational Institute on Aging
Mots-clésAdaptation (eye)PsychologyAssistive technologyCognitive psychologyHuman–computer interactionComputer scienceNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The experience of mobility limitations can compromise well-being in older adulthood. This study aimed to investigate the psychological mechanisms through which mobility limitations affect well-being and to evaluate how assistive technology might support these underlying processes among older adults. = 5,091), we conducted mediation analysis to determine if dispositional tenacity and flexibility in 2016 linked mobility limitations in 2015 to well-being in 2017. Moderation analysis evaluated whether assistive technology use in 2015 supported tenacity and flexibility in the subsequent year. In 2015, 693 (13.6%) and 685 (13.5%) older adults reported mobility limitations when going outside and getting around inside, respectively. Mobility limitations had negative direct and indirect associations with well-being through pathways of reduced dispositional tenacity and flexibility. In the context of going outside, assistive technology use mitigated the impact of mobility limitation and supported the dual processes of tenacity and flexibility. However, for getting around inside, assistive technology use was associated with reduced dispositional tenacity and flexibility and further exacerbated the negative impact of mobility limitation. This study highlights the psychological mechanisms that connect mobility limitations to well-being. Findings suggest that deploying tailored assistive technology may protect older adults' well-being by supporting their psychological adaptation to age-related challenges.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,067
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,012
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,315
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueDisability and Rehabilitation Assistive TechnologyMême sujetTechnology Use by Older AdultsTravaux en français237 207