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Enregistrement W4409779566 · doi:10.1177/20570473251334841

Real versus ideal: How selfies drive young women’s endorsement of beauty ideals to enhance cosmetic surgery intentions

2025· article· en· W4409779566 sur OpenAlex
Fangcao Lu, Stella C. Chia

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCommunication and the Public · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEating Disorders and Behaviors
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesCity University of Hong Kong
Mots-clésBeautyIdeal (ethics)AestheticsPsychologyAdvertisingArtSocial psychologyMedicineBusinessPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

With the prevalence of photo-editing apps, young women nowadays often present ideal but unnatural beauty images in their selfies posted on social networking sites. In view of the possible impact that exposure to the enhanced selfies might have on women’s beauty image concerns, there are campaigns like #Filterdrop and #Nomakeup advocating presenting natural appearance in selfies and promoting acceptance of natural beauty. This study aims to investigate the impact of viewing enhanced (i.e. idealized) selfies, natural (i.e. unaltered, makeup-free, and enhancement-free) selfies, and a mixed set of both (i.e. idealized selfies and natural selfies appear alternately) on young women’s beauty standards and their intentions to alter their appearance. The research involved a between-subjects experiment conducted among 428 young women in the United States. The findings indicate that the more enhanced selfies young women saw, the more they believed others endorsed the cultural beauty ideals. The perceived beauty standards were associated with the young women’s personal beauty standards and their intention to take cosmetic surgery in real life.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,784
Score d'incertitude au seuil0,297

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,345
Écart entre enseignants0,313 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle