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Enregistrement W4409787769 · doi:10.61091/jcmcc127a-501

Exploration of Teaching Reform of Soil and Water Conservation and Desertification Control Specialty Based on Numerical Optimization Algorithm–Taking Soil and Water Conservation Planning and Design Course as an Example

2025· article· en· W4409787769 sur OpenAlexvenueno aff

Notice bibliographique

RevueJournal of Combinatorial Mathematics and Combinatorial Computing · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMedical Research and Treatments
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésCourse (navigation)Soil conservationDesertificationControl (management)Environmental scienceWater conservationComputer scienceAgricultural engineeringWater resourcesEngineeringGeographyEcologyArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The specialty of soil and water conservation and desertification control has gradually become a hot and popular discipline, and the educational practitioners of this specialty must also follow the trend and actively carry out educational reform.This paper utilizes genetic algorithm to conduct in-depth research on the problem of class scheduling, and on the basis of traditional genetic algorithm, an improved adaptive genetic algorithm is proposed to be applied to the class scheduling system.Through the adaptive adjustment of genetic parameters to improve the convergence accuracy of the genetic algorithm and accelerate the convergence speed, and finally after chromosome conflict detection and repeated iterative operations, the final optimal scheduling program is obtained.The improved adaptive genetic algorithm is applied in the course scheduling system of soil and water conservation planning and design in colleges and universities.After experimental verification, the improved new adaptive genetic algorithm, under the setting of different rules of scheduling conditions, under the setting of different rules of scheduling conditions, the fulfillment rate of students' class selection reaches 100%, and the mean value of the overall rule fulfillment rate reaches 94.1%, and the overall fulfillment rate of the scheduling efficiency is improved to 96% by applying it to the intelligent class scheduling system.Finally, the professional classes were tested on the knowledge of soil and water conservation planning and design, and the remaining eight dimensions of professional knowledge were accompanied by questionnaires, and the achievement data of the test were statistically analyzed using SPSS22.0.The analysis results show that the test scores are quasi-normally distributed, and the actual pass rate of each question in the test paper is roughly close to the preset difficulty, which proves that the test paper is of good quality and the algorithm designed by the institute can basically meet the requirements.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,864
Score d'incertitude au seuil0,510

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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