Notice bibliographique
Résumé
When considering Scotland’s place in the Enlightenment, the nation’s economic growth, its investments in universities and education, and eighteenth-century Scotland’s place as Europe’s centre for scientific and medical research loom large—as do the writings and ideas of thinkers such as Frances Hutcheson, Adam Smith, James Hutton, Thomas Reid, and David Hume. However, these developments, while impressive, barely encapsulate all of the changes which Scotland experienced during the Age of Enlightenment. The Scottish Highlands, for instance, underwent immense changes during the Age of Enlightenment, as the region—which had been economically, socially, and culturally distinct from the rest of Scotland since the Middle Ages—was increasingly integrated into the rest of Scotland and the British Empire through the commercialization of estates, the spread of the market economy, and the breakdown of the traditional clan system—resulting in widespread emigration from the Highlands to the Lowlands or overseas colonies. This paper thus explores the historiographical place of the Scottish Highlands in the Enlightenment, examining how and why historians have connected or disconnected the region from the intellectual and cultural movement. Beginning with a review of earlier seminal works which portrayed the eighteenth-century Highlands as a backward region shaped by “inevitable” external forces, and closing with more recent works which refute those of earlier decades and emphasize the complexity of the Highlands, as well as works which contend that the changes experienced in the eighteenth-century Scottish Highlands were a direct result of Enlightenment ideals and developments.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».