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Enregistrement W4409852148 · doi:10.51889/2959-5967.2025.82.1.002

PECULIARITIES OF ALEXITYMIA LEVEL AND TYPE OF ATTITUDE TOWARDS THE DISEASE AMONG STUDENTS WITH PSYCHOSOMATIC DISEASES

2025· article· en· W4409852148 sur OpenAlexaboutno aff
A.B. Shagiyeva, R.Т. Alimbayeva

Notice bibliographique

RevueHabaršy. Psihologiâ seriâsy · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePsychosomatic Disorders and Their Treatments
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDiseasePsychologyMedicineClinical psychologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The article presents the results of study for peculiarities of alexitymia level and type of attitude towards disease among students with psychosomatic diseases. Urgency of the research is conditioned with the fact that modern society faces the growing problem of psychosomatic diseases, which are diagnosed among students with increasing frequency. Alexitymia influences the human’s perception of the disease and attitude towards own health in whole, which makes the treatment process complicated. As methods, we used questionnaire survey with the aim to disclose the group of patients (conditional) with psychosomatic diseases, «Toronto alexitymia scale» (TAS-26) estimation of alexitymia level and method of «Type of attitude towards disease» for diagnostics of the type of attitude towards disease among students. Significant interrelations between alexitymia level and types of attitude towards disease among students with psychosomatic diseases were disclosed. It was found that students with high alexitymia level much more frequently have psychosomatic diseases compared to students with low alexitymia level. The significance of research is in its practical opportunities for improvement of collaboration of general practitioners and psychologists, which is especially important at treatment of students with psychosomatic diseases. The understanding of interrelation peculiarities of alexitymia and type of attitude towards disease among students gives the opportunity to select the most efficient complex methods of accompaniment and treatment, and promotes the patient retention towards the therapy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,514

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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