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Enregistrement W4409878297 · doi:10.1111/cch.70088

A Cross‐Sectional Examination of Movement Behaviours and Guideline Adherence Rates Among Preschool‐Aged Children With Disabilities

2025· article· en· W4409878297 sur OpenAlexafffundabout
Maeghan E. James, Kathleen A. Martin Ginis, Rebecca Bassett‐Gunter, Krista L. Best, Kelly P. Arbour‐Nicitopoulos

Notice bibliographique

RevueChild Care Health and Development · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCerebral Palsy and Movement Disorders
Établissements canadiensUniversity of TorontoUniversité LavalUniversity of British ColumbiaYork UniversityUniversity of British Columbia, Okanagan CampusChildren's Hospital of Eastern Ontario
Organismes subventionnairesJumpstartSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésGuidelineScreen timeCross-sectional studyMedicinePhysical activityPsychologyPediatricsPhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Meeting the 24-h movement behaviour guidelines (hereafter 'guidelines') supports healthy growth and development. It is recommended that preschool-aged children engage daily in 180 min of physical activity (PA), 60 min of which are moderate-to-vigorous PA (MVPA), along with less than 1 h of screen time and 10-13 h of sleep for optimal health. However, research on movement behaviours among children with disabilities in the early years is limited. This study aimed to describe movement behaviours and guideline adherence rates among preschool-aged children with disabilities. METHODS: A cross-sectional subanalysis was conducted of caregivers of young children (aged 4 years) with a disability (N = 31; 65% boys, 55% with a developmental disability) who were part of a Canadian study on movement behaviours in children and youth with disabilities. Caregiver-reported PA, screen time and sleep behaviours were collected using an online survey. Descriptive statistics were used to describe children's movement behaviours and proportion meeting the guidelines. RESULTS: On average, children engaged in 108 min (SD = 89.9) of total PA and 40 min (SD = 47.0) of MVPA per day. Children engaged in an average of 3.5 h (SD = 2.4) of screen time per day and slept an average of 10.6 h (SD = 1.0) per night. Overall, 23.1%, 6.9% and 79.3% of children met the guidelines for PA, screen time and sleep, respectively. One child (4.3%) met all three guidelines. CONCLUSIONS: Few children with disabilities met the preschool-aged PA and screen time guidelines, though most met the sleep guideline. These findings highlight the need to further examine adherence of movement behaviour guidelines among a more representative sample of young children with disabilities and factors influencing adherence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,027
Score d'incertitude au seuil0,443

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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